Gripas ar peršalimas?
Aiste Gedminiene / 2019 m. gruodžio 4 d.
Peršalimo ligos – vienas dažniausių sveikatos sutrikimų žiemos sezono metu. Peršalimas dažnai dėl simptomų panašumo yra maišomas su gripu. Gripas – tai daug rimtesnė liga, kuri netinkamai gydoma gali sukelti rimtų komplikacijų, todėl svarbu atskirti šias dvi ligas ir laiku pradėti tinkamą gydymą. Taigi, kaip atskirti peršalimą nuo gripo? Ir kaip apsisaugoti nuo gripo?


Knygos tėvams bei globėjams apie vaikus ir paauglius
Medeina Bleizgytė / 2019 m. gruodžio 2 d.
Suaugusieji neretai susiduria su situacijomis, kuriose norėtųsi papildomos informacijos apie atžalų tinkamą auginimą, auklėjimą, esamų problemų sprendimų būdus, taip pat nuolat ieško aiškumo – ką išgyvena, patiria bei jaučia mano vaikas ir kaip aš galiu jam padėti? 

Jei kyla klausimų, susijusių su smurto ir agresijos tema, ar kaip padėti vaikams lengviau išgyventi artimųjų mirtį, tėvų skyrybas, augintinio netektį, persikraustymą ir kitas permainas, kaip spręsti problemas, susijusias su paauglio netinkamu elgesiu ar kaip tėveliams bei mamytėms pasirūpinti patiems savimi bei daugelį kitų, čia nepaminėtų klausimų, siūlome rekomenduojamų knygų tėvams ir globėjams sąrašą.

Paspaudę ant apačioje prikabintos nuorodos, rasite knygų sąrašą bei kiekvienos knygos aprašymą.
Smurto ir agresijos formos
Medeina Bleizgytė / 2019 m. lapkričio 22 d.
 Vieni mokslininkai teigia, kad agresija – įgimta savybė, kurios šaknys grynai biologinės (anatominiai, fiziologiniai, biocheminiai veiksniai). Kiti tvirtina, kad polinkis į agresiją sąlygojamas įpročių, įgautų bendraujant su kitais žmonėmis: tėvais, mokytojais, draugais, arba stebint televizijos programas, kino filmus, demonstruojančius prievartą. Žvelgiant iš kompromisinio požiūrio taško, tikėtina, kad tiek prigimtis, tiek išmokimas daro įtaką kiekvieno iš mūsų elgesiui, taip pat ir vaikų. Svarbu atkreipti dėmesį į tai, jog neretai vaikai smurtauti išmoksta, stebėdami suaugusiųjų elgesį. Kalbant apie smurtą ir agresiją, vertėtų žinoti, jog ne tik sukeltas fizinis skausmas yra smurto pavyzdys. Dažnai vaikus auginantys suaugusieji net nežino, jog jų elgesys yra viena iš smurto formų.
Todėl labai svarbu susipažinti su galimomis smurto prieš vaikus formomis , nes tai gali turėti neigiamų, negrįžtančių pasekmių vaiko gyvenime.   Apie galimas smurto prieš vaikus formas, agresijos pasekmes bei kultūros įtaka suvokimui apie smurtą, skaitykite, paspaudę nuorodą ant dviejų dalių straipsnio!

Rekomendacijos tėvams, kaip užtikrinti vaikų saugumą elektroninėje erdvėje
Medeina Bleizgytė / 2019 m. lapkričio 21 d.
Internetas ir kitos informacinės technologijos yra vaikų socializacijos  įrankiai. Naudodamiesi jomis vaikai siunčia elektroninius laiškus, žinutes, kuria savo svetaines, dalijasi patirtimi socialiniuose tinkluose, aktyviai dalyvauja pokalbių kambariuose vykstančiose diskusijose ir pasisako forumuose. Deja, vaikai gali ne tik įgyti naudingos ir įdomios patirties, bet ir susidurti su nemaloniomis situacijomis. 

Žinoma, kad realiame gyvenime patiriamos patyčios gali turėti rimtų ir ilgalaikių padarinių: gali mažėti vaiko pasitikėjimas savimi, kilti pyktis dėl išgyventos neteisybės, atsirasti noras praleidinėti pamokas, vengti eiti į mokyklą, gali prastėti vaiko akademiniai rezultatai. Elektroninių patyčių padariniai gali būti dar sudėtingesni, nes patyčios virtualioje erdvėje vyksta 24 valandas per parą, informacija labai greitai plinta ir paprastai sunkiai pašalinama iš virtualios erdvės. Susidūrus su elektroninėmis patyčiomis vaikui būtina jo artimų žmonių pagalba. 

Kartais tėvai mano, jog jeigu vaikas leidžia laiką namie ir naudojasi kompiuteriu neišeidamas iš savo kambario, jis yra saugus ir jam nieko negali atsitikti. Tačiau vaikas gali patirti patyčias net neišeidamas iš namų. Taigi svarbu domėtis tuo, ką vaikas veikia būdamas virtualioje erdvėje. Kartais tėvų domėjimąsi vaikai gali vertinti kritiškai – „tai ne tavo reikalas“. Tačiau tėvų pareiga yra užtikrinti savo vaikų saugumą tiek realiame gyvenime, tiek virtualiame pasaulyje.     


Prisegtame faile pateikiamos rekomendacijos, kaip užtikrinti vaikų saugumą elektroninėje erdvėje bei nurodomos pagalbos galimybės, susidūrus su patyčiomis virtualiame pasaulyje! 
Šventės Šiaurės šalyse
Danguolė Matulevičienė / 2019 m. lapkričio 20 d.
„Šventės Šiaurės šalyse“ – taip vadinosi šių metų Šiaurės šalių bibliotekų savaitė, kupina ir
žaismės, ir rimtų dalykų. Mūsų mokyklos bibliotekoje šis projektas vyko jau dvidešimtą kartą. Svarbiausia
projekto dalis – Šviesos ir žodžio šventė – pirmą kartą buvo patikėta pradinukams: 3b klasei ir jų
mokytojai V. Malinauskienei. Darnus trečiokų kolektyvas parengė nuostabų spektaklį ,,Pepė Ilgakojinė
švenčia gimtadienį“.
„Premjera“ vyko bibliotekoje ankstų lapkričio 11-osios rytą. Spektaklį stebėjo 2e klasės
mokiniai. Spektaklis susilaukė populiarumo ir prasidėjo gastrolės ne tik po kaimynines klases – visos
Pepės turėjo galimybę prisistatyti Vilniaus miesto ,,Pasakos” kinoteatro scenoje.
Bet tuo dar nepasibaigė 3b mokinių veikla projekte. Jie rinko labiausiai patikusį darbą iš piešinių parodos ,
,Pepės gimtadienis“. Parodą parengė dailės mokytojos M. Tverkutė ir D. Varslavėnienė su 3-čių ir 5-ų
klasių mokiniais. Lapkričio 13 d., dalyvaujant psichologei I. Polikevičiūtei, skaitė A. Lindgren ,,Pepės
Ilgakojinės‘‘ ištraukas, aptarė, kaip reikia valdyti emocijas, kokių veiksmų imtis supykus. Sugalvotas
mintis, vaikai užrašė ir išrikiavo vienoje Pepės lentynoje. Į kitą lentyną sudėjo dar negirdėtus patarimus:
kaip ,,atvėsinti“ mintis, atskleidė psichologė Inga.
Rodydami dėmesį savo krašto literatūrai, pirmą kartą į Šiaurės šalių bibliotekų savaitę
pasikvietėme rašytoją. Tai mokinių pamėgtasis – Vytautas Račickas. Svečias džiaugėsi, kad jam labai
smagu susitikti su skaityti mėgstančiais mokiniais. Jiems pasakojo apie kūrybinio kelio pradžią, atskleidė
paslaptis, kaip reikia rašyti, kad knyga būtų įdomi. O mokiniai pripažino, kad jiems labiausia patrinka
skaityti dviejų autorių knygas – tai A. Lindgren, kurios gimtadienis minimas būtent lapkričio 14-ąją, ir
svečio – Vytauto Račicko.
Bibliotekoje parodą ,,Kalėdinės dekoracijos“ surengė technologijų mokytoja R. Gustienė. Šį
kartą su 5-ų klasių mokiniais, kurie gamino tekstilės darbus .
Lapkričio 15-ąją beliko aptarti projekto renginius ir pasveikinti rinkėjams labiausiai patikusio
piešinio autorę – 5p klasės mokinę Urtę Pumputytę.
Dėkojame visoms projekte talkinusioms mokytojoms ir kūrybingiesiems mokiniams – susivieniję
mes nuveikiame gražius darbus.
Atrask patarles iš naujo
Rima Striogaitė / 2019 m. lapkričio 20 d.
Patarlės pagyvina bendravimą, rodo kalbėtojo humoro jausmą, sąmojį. Tuo įsitikino 5e klasės mokiniai,
apsilankę V. Mykolaičio-Putino memorialiniame bute-muziejuje. Penktokai dalyvavo edukacinėje
programoje „Atrask patarles iš naujo“.
Pamokos pradžioje pasidalinę grupelėmis, mokiniai prisiminė jau girdėtas bei išgirdo naujas, linksmas,
nekasdieniškas patarles. Vaikai turėjo surasti, kuri patarlė pavaizduota piešinėlyje, ją paaiškinti, pasakyti
tris gyvenimiškas situacijas, kada ši patarlė būtų vartojama. Vėliau kiekviena grupė turėjo suvaidinti
draugų pasiūlytą patarlę.
Šiandien netradicinėje pamokoje penktokai ne tik gilino žinias, įgytas literatūros pamokose, bet ir
mokėsi dirbti grupėje: sutarti, išklausyti kiekvieną grupės narį, išrinkti tinkamiausią pasiūlymą, aptarti
savo sėkmes ir įvardinti nesėkmes.
Jurgita Stonienė, Rima Striogaitė
Elektroninė „Patyčių dėžutės“ platforma
Tokius ir panašius žodžius mokyklose kasdien išgirsta tūkstančiai mokinių, tampančių patyčių aukomis: jų už patyčiasdažniausiai taip ir neatsiprašoma.

Patyčias patiriantis vaikas išgyvena atskirtį ir baimę, o norą pasipriešinti slopina nerimas, kad tai tik pabloginspadėtį. Patyčios neretai panašios į menką kibirkštį, vėliau virstančią ištisu gaisru – ilgalaikėmis psichologinėmis traumomis bei skausmingomis netektimis.

Siekiant efektyvesnių kovos prieš patyčias priemonių, sukurta pedagogams, mokiniams ir jų tėvams skirta elektroninė platforma „Patyčių dėžutė“. Tai papildoma ir mokiniams patogi priemonė išsipasakoti, kai kiti pranešimo apie patyčias būdai nepriimtini dėl baimės būti identifikuotais ar tapti skundikais.

Šiuo laišku kviečiame pasitelkti šią naują, jau mokyklų išbandytą kovos su patyčiomis priemonę  – nelikite abejingi, pasinaudokite elektronine „Patyčių dėžutės“ platforma, leidžiančia greičiau ir efektyviau užkirsti kelią patyčioms!

Jūsų prašome:

1. NAUDOKITĖS visais iki šiol Jums pagelbėjusiais kovos prieš patyčias būdais, taip pat ir nauja elektronine platforma „Patyčių dėžutė“. Mokykloms skirtą „Patyčių dėžutę“ atsisiųsti galima iš Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos tinklalapio:  Patyčių dėžutė . Platformą įsidiegusių mokyklų bendruomenės nariai apie patyčias galės pranešti naudodamiesi mobiliuoju telefonu – atsisiuntę nemokamą mobiliąją programėlę „Patyčių dėžutė” iš elektroninių parduotuvių „Google Play“ arba „App store“.

2. PRISIJUNKITE prie „Patyčių dėžutės“ estafetės, registruodamiesi feisbuko puslapyje – tapkite drąsiausių ir ryžtingiausių mokyklų bendruomenės dalimi!  estafetė

3. DALYKITĖS žinia apie mokykloje įsidiegtą „Patyčių dėžutę“: naudokite netrukus Jūsų mokyklą pasieksiantį informacinį plakatą, skleiskite žinią mokiniams ir jų tėvams, pasakokite apie savo patirtį kovojant su patyčiomis mokyklos interneto svetainėje ir feisbuko paskyroje, „Patyčių dėžutės“ feisbuko puslapyje  https://bit.ly/371qOHQ ir kitais Jums prieinamais socialinių tinklų kanalais.

Kartu kurkime jaunimo bendravimo kultūrą be patyčių!

 „Patyčių dėžutės“ kūrėjai
Darbo laikas
Savaitės diena Darbo laikas Pietų pertrauka
Pirmadienis 7:00 – 15:00; 16:30- 19:45 12:00 – 12:30
Antradienis 7:00 – 15:00; 16:30-19:45 12:00 – 12:30
Trečiadienis 7:00 – 20:00 12:00 – 12:30, 17:30-18:00
Ketvirtadienis 7:00 – 20:00 12:00 – 12:30, 17:30-18:00
Penktadienis 7:00 – 19:30 12:00 – 12:30, 17:30-18:00
Važiuojam į Šiaulius!
Eglė Bridikienė / 2019 m. lapkričio 3 d.
Kur nuvažiuoti, kad būtų įdomu ir kartu kažko
išmoktum? Kuo sudominti pačius smalsiausius,
geriausiai besimokančius septintokus, kaip juos
paskatinti už puikų mokymąsi? Ilgai negalvoję,
pasirinkome Šiaulius ir juose esančius Šiaulių
„Aušros“ muziejų padalinius – fotografijos ir
dviračių muziejus.
Fotografijos muziejus – vienintelis specializuotas
fotografijos istorijos, meno ir technikos muziejus
Lietuvoje, svarbus daugiafunkcinis fotografijos
centras. Patriotiški edukatoriai supažindino su
fotografijos istorija, papasakojo apie muziejaus
atsiradimą. Šviesos laboratorijoje mokiniai išbandė
autentišką fotografijos technologiją.
Naudodamiesi iš dėžučių pagamintais „pinhole“
fotoaparatais, šviesai jautriame popieriuje
susikūrė savo fotografijas ir patys jas išryškino fotolaboratorijoje. Ar mėginote kada išsėdėti prieš
fotoaparatą nemirksėdami 90 sekundžių? Septintokams pavyko, jie taip pat įnešė naujovių šioje
edukacijoje – pirmą kartą buvo kuriamos porų fotografijos ir pirmą kartą šioje studijoje buvo
nufotografuotas daiktas.
Dviračių muziejus – vienintelis specializuotas dviračių istorijai skirtas muziejus Lietuvoje – lankytojus
pasitinka interaktyvia ekspozicija. Mokiniai ne tik susipažino su dviračių evoliucija, bet ir turėjo galimybę
patys sėsti už neįprastų dviračių vairo. Kas mynė greičiui, kas poromis, o kas bandė pagaminti elektros
ventiliatoriui.
Būdami Šiauliuose, būtinai aplankykite Auksinį berniuką bei Geležinę lapę. Auksinis berniukas, arba
skulptūra „Šaulys“, yra beveik 4 m aukščio, sveria 700 kg. O apie Geležinę lapę Lietuvos rekordų knygoje
rašoma, kad tai didžiausia gyvūno skulptūra: jos svoris – beveik 7 tonos, ilgis apie 15 metrų, aukštis 6,6
metrai, plotis 4,15 metro.
Galiausiai aplankėme didingą Kryžių kalną. O po apsilankymo jame mokiniai dalijosi įspūdžiais apie
fotografo profesiją, apie ištvermingus lietuvių dviratininkus, važiavusius į didijį tūkstantmečio taikos žygį
(1998 – 2000), ir mokymąsi kitaip ir visur.
Spalio 16-oji –tarptautinė Mokyklų bibliotekų diena
Danguolė Matulevičienė / 2019 m. spalio 28 d.
Spalio 16-oji –tarptautinė Mokyklų bibliotekų diena. Ta proga kasmet skelbiama akcija ,,Padovanok
reikalingą knygą mokyklos bibliotekai“. Džiugu, kad visada atsiranda atsiliepiančių, ir parodančių, kad
biblioteka jiems yra svarbi ir reikalinga. Tik spėjus pasibaigti pirmajai pamokai, atsivėrė bibliotekos durys
– su dovanomis atėjo 1a klasės mokiniai, smalsiai besižvalgydami po knygų šventovę. Bibliotekos vedėja
Regina jiems atskleidė, kaip nepasiklysti šiose erdvėse. Šiems išėjus, atėjo kiti ir dar kiti ir taip visą
dieną.
Ačiū mokytojoms, paraginusioms mokinius nelikti abejingais paskelbtai akcijai , dėkojame mokiniams ir
jų tėveliams, dovanotomis knygomis paminėjusius mokyklų bibliotekų dieną.
Ir tai dar ne viskas. Psichologė Inga Polikevičiūtė, įžvelgdama, kad pasaka ugdo vaiko vaizduotę ir meilę
knygai, pirmokams, o paskui penktokams, skaitė terapines pasakas, mokančias pozityviai vertinti baimę
keliančias situacijas. Ačiū Ingai!
Bibliotekininkės Danguolė ir Regina
2019 © Vilniaus Martyno Mažvydo progimnazija
Įm. k.: 195003862, biudžetinė įstaiga, duomenys apie juridinį asmenį saugomi ir kaupiami juridinių asmenų registre
Registracijos adresas: Vydūno g. 17A, Vilnius
Juridinis asmuo nėra PVM mokėtojas