Vilnius – viena didelė atvira mokykla
Administratorius / 2021 m. 16 rugsėjo d.
Norime sensorinio kambario!
Eglė Bridikienė / 2021 m. 8 vasario d.
Erasmus projekto dalyviai, aptardami juos supančią
aplinką, pastebėjo, kad mūsų didelėje mokykloje
labai trūksta ramaus kampelio, kuriame būtų galima
pailsėti, atsipūsti, ramiai pabūti. Kokia tai būtų vieta,
kaip turėtų atrodyti ši ramybės oazė? Štai ką jie
nupiešė ir sumodeliavo. Ką manote?
Gamtamokslinių dalykų praktinė veikla tęsiasi ir nuotolinio mokymo metu
Administratorius / 2021 m. 27 sausio d.
Mokiniai noriai atlieka praktinius darbus, tyrinėja  aplinką. 

Su  penktokais  į nuotolinį mokymą  išėjome,  išmokę atlikti herbariumą.
Gaminome fosilijas.
Tyrinėjome skaidytojų darbą.
Šeštokai  konstravo  ląstelę dar labiau pažindami  ją.
Tyrinėjam oro savybes.
(Video apačioje)
Septintokai  augino pelėsį  namuose  ir bandė  pažvelgti  į juos per  padidinamuosius prietaisus.
Nustatinėjo ant kokių substratų auga kerpės  jų  gyvenamojoje aplinkoje. (Video apačioje)

Biologijos mokytoja
Rasa tumienė
Atstumas – ne kliūtis! Kartu mes galime!
Rita Bakanienė / 2021 m. 12 sausio d.
Jei vos prieš metus kas nors būtų pasakęs, kad
virtualiai, per nuotolį, piešime, lipdysime ir net
sukursime dainą su kolegomis ir mokiniais iš kelių
skirtingų šalių, patikėti tuo, ko gero, būtų buvę
nelengva… Tačiau, pasirodo, viskas įmanoma, ir
atstumas nebūtinai turi būti kliūtis.
Nuo 2018 metų rugsėjo mes, Vilniaus Martyno Mažvydo
progimnazijos mokytojai ir 7-8 klasių mokiniai,
vykdome Erasmus+ projektą „DiscriminACTion for a
better IntegrARTion“.
Su partneriais pradėjome šį projektą siekdami spręsti
diskriminacijos problemas mokykloje, norėdami savo
mokinius supažindinti su diskriminacijos sąvoka, jos
rūšimis, išmokti atpažinti diskriminaciją ir tapti
tolerantiškais kitiems bei kitokiems. Planuodami projekto veiklas, nusprendėme, jog geriausia terpė
susipažinti su diskriminacija ir padėti mūsų moksleiviams suprasti, ką reiškia būti kitokiu, yra menas
pačia plačiausia prasme, nes menas neatsiejamas nuo kūrybiškumo ir išraiškos laisvės.
Bendradarbiaudami su projekto partneriais iš Prancūzijos, Italijos ir Ispanijos tobulinome tarpasmenines
ir tarpkultūrines kompetencijas, mokėmės suprasti, kad kitas žmogus – tavo bendraklasis ar
bendraamžiai iš kitų šalių – yra verti pagarbos. Taip pat mokiniai tobulino anglų kalbos žinias, kad
galėtų bendrauti su partneriais, bei ugdėsi kūrybiškumą atlikdami įvairias menines veiklas: piešdami,
lipdydami, grodami ir dainuodami, vaidindami, filmuodami ir t.t
Vykdydami projektą, mūsų moksleiviai lankėsi partnerių mokyklose, kur dirbdami kartu mišriose
komandose įgijo žinių, tobulino savo įgūdžius, plėtė akiratį, pažino kitas kultūras. Nekantravome ir patys
priimti partnerius pas mus Vilniuje, tačiau, prasidėjus pandemijai, dėl karantino jų vizitas taip ir neįvyko.
Nors iš pradžių buvo daug nerimo ir abejonių, kaip tokiomis sąlygomis išvis sugebėsime pabaigti projektą
ir įgyvendinti visus užsibrėžtus tikslus, supratome, kad, jei tik yra noro ir motyvacijos, karantinas,
atstumas ar darbas per nuotolį mums nesutrukdys. Pasitarę su partneriais, nusprendėme, kad svečius
savo mokykloje mes visgi priimsime – tik virtualiai, ir, siekdami kiek įmanoma labiau priartėti prie
įprastos mobilumo patirties, pasiryžome veiklas kartu vykdyti visą savaitę.
Ir štai – prieš pat Kalėdas, gruodžio 14-18 dienomis, pasitelkę įvairiausius interaktyvius įrankius ir
technologijas, surengėme partneriams virtualių mokymosi veiklų savaitę! Visą savaitę virtualiai
keliavome po mūsų mokyklą, po Vilnių ir Lietuvą; kartu piešėme, lipdėme iš molio ir netgi sukūrėme
tarptautinę repo dainą apie draugystę ir toleranciją penkiomis kalbomis!
Žinoma, lengva nebuvo, ir pasiruošimas užtruko kelis mėnesius. Projekte dalyvaujantys mokiniai turėjo
parengti daug filmuotos medžiagos apie savo mokyklą ir miestą, mokytojai su mokiniais ruošė vaizdines
instrukcijas, kaip atlikti suplanuotas menines veiklas, kad visiems viskas būtų aišku ir įveikiama, vėliau
visą nufilmuotą medžiagą turėjome atrinkti, paruošti peržiūrai ir sumontuoti.
Kiekvieną dieną ryte jungėmės į susitikimą Zoom platformoje, kurio metu mokiniams iš partnerių
mokyklų pristatėme užduotį, pasitelkę filmuotą medžiagą ar vaizdines pateiktis, smulkiai paaiškinome
kiekvieną užduoties etapą ir pateikėme pavyzdžių. Nepaisant tūkstančių mus skiriančių kilometrų, tuo
pat metu virtualiai susijungę mokiniai iš Lietuvos, Prancūzijos, Ispanijos ir Italijos piešė bendrą koliažą, iš
molio lipdė antidiskriminacijos simbolį drugelį bei repavo. Ir nors darbo turėjome išties daug, rezultatai
džiugino.
Išties smagi patirtis ir puikus įrodymas, kad viskas įmanoma!
Dėkojame projekte dalyvavusiems 7-8 klasių moksleiviams bei gausiam šaunių mokytojų būriui: anglų
kalbos mokytojoms Ritai Bakanienei, Eglei Bridikienei, Loretai Kamarauskienei, Renatai Žemaitienei,
dailės mokytojoms Mildai Tverkutei ir Daivai Varslavėnienei, IT mokytojai Editai Juknienei ir muzikos
mokytojoms Justinai Bradauskienei, Eugenijai Drungilienei ir Kristinai Šileikienei.
STEAM PROJEKTAS 2020 – 2021 ,,EKOLOGINIO GARSO LABORATORIJA“
Justina Bradauskienė / 2020 m. 29 lapkričio d.
#Matau Tave
Eglė Bridikienė / 2020 m. 12 lapkričio d.
Vykdydami projektą „DiscriminACTion for a better IntegrARTion“
domimės neįgaliųjų žmonių veikla bei iššūkiais jų gyvenime. Taip
pat dalyvaujame įvairiose veiklose, kurias sukuriame patys arba
prisijungiame prie jau vykstančių. Spalio mėnesį LRT prisijungė
prie tarptautinės akcijos, skirtos kovoti su patyčiomis, ir pakvietė
dalyvauti visus Lietuvos žmones.
„Europos transliuotojų sąjungos (angl. European Broadcasting
Union, EBU) tarptautinės vaikų draugystės iniciatyvos „Say Hi“
kartu su kitais visuomeniniais transliuotojais iš Europos bei
Japonijos kviečia vaikus būti draugiškais vieni kitiems, priimti
kiekvieno išskirtinumus ir visiems kartu atlikti bendrą dainą bei
šokį, simbolizuojančius pakantumo ir draugystės idėjas.
Lietuvoje šios kampanijos šūkis – MATAU TAVE.“- lrt.lt.
Taip siekiama prisidėti ugdant vaikų savivertės jausmą, įkvėpti
juos gerinti savo elgseną ir santykius su aplinkiniais, prisidėti
prie pozityvios vaikų aplinkos kūrimo per linksmą ir įtraukiančią
dainą ir šokį.
Lapkričio 12 dieną šokome ir mes kartu su visa Lietuva ir dar 17
šalių. O mūsų video galite pamatyti čia:
,,Lietuvių kalba yra mano kalba“
Diana Kadzevičienė / 2020 m. 4 spalio d.
Rugsėjo 26 – Europos kalbų diena. Progimnazijos aštuntokai minėjo šią dieną pristatydami savo
kūrybos-režisūros video filmus tema ,,Lietuvių kalba yra mano kalba“. Iš pradžių tokia užduotis kiek
išgąsdino mokinius, bet kai jų darbus peržiūrėjo ir įvertino klasių draugai, be abejonės, džiaugėsi
rezultatu. O smagiausia, kad į kūrybinį procesą mielai įsitraukė net tėveliai, kuriems tariame AČIŪ.
Kviečiame žiūrėti.
Prisegti failai
„Mokyklų aprūpinimas gamtos ir technologinių mokslų priemonėmis“
Administratorius / 2020 m. 15 rugsėjo d.
(projekto kodas Nr. 09.1.3-CPVA-V-704-02-0001) Informacijos apie gautas mokymo priemones:
Mokykloje vykdomas projektas, kurio metu progimnazija aprūpinta gamtos mokslų mokymo priemonėmis bei įrangos komplektais pagal mokinių skaičių ir poreikį.
Projekto tikslas – modernizuoti mokymo aplinką.
Socialinių mokslų grupės projektai
5-8 klasių mokinių lietuvių kalbos ir literatūros projektinės veiklos
Kristina Jūraitė / 2020 m. 26 birželio d.
Birželis Martyno Mažvydo progimnazijos mokiniams – tai ne tik mėnuo, pranašaujantis mokslo metų
pradžią, bet kartu ir kūrybinių gebėjimų taikymo laikotarpis. Lietuvių kalbos ir literatūros mokytojos
parengė ir pristatė klasėms projektų temas, parengė darbų atlikimo aprašus. Kiekvienas mokinys
pasirinko projektą, kuris būtų įdomus, naudingas ir leistų pritaikyti ne tik rašybos, gramatikos įgūdžius,
bet ir panaudoti literatūros žinias.
5-8 klasių projektinei veiklai vadovavo mokytojos: J. Ratautienė, V. Subačiūtė, R. Maslauskienė, J.
Jakubickaitė, D. Kadzevičienė, E. Palubinskienė, D. Kasiulevičienė, R. Striogaitė. 5-6 klasių mokiams
buvo siūlomos dvi temos: ,,Pasaulis gražesnis su knyga”, ,,Vaikų balsas”, 7-8 klasių mokiniams: ,,Misija
Sibiras” ir ,, Virtuali išvyka į lietuvių rašytojo memorialinį muziejų”.
Džiaugiamės, kad mokiniai nepabijojo iššūkių, drąsiai rinkosi temas ir aktyviai įsitraukė į projektinę
veiklą.
Projekte ,,Pasaulis gražesnis su knyga“ dalyvavo 5-6 kl. mokiniai parodė, kaip jų skaitomos knygos
padaro pasaulį gražesnį, mokiniai namuose fotografavo, filmavo ir kūrė skaidres. Darbe trumpai pristatė
knygą, argumentavo, kodėl būtent tokią knygą pasirinko, samprotavo, kuo skaitymas žavus bręstančiam
jaunam žmogui, pateikė patikusios knygos rekomendaciją draugams. Mokiniai, pasirinkę projektą ,,Vaikų
balsas“, sukūrė skaidres, kur paaiškino, kas yra vaikų teisės, pateikė, jų nuomone, svarbiausias vaikų
teises bei kiekvieną atskirai apibūdino.
Vaikai ne tik sukūrė projektą, bet ir jį pristatė klasės draugams. Projektų pristatymai vyko Teams
platformoje. Mokiniams pavyko nugalėti scenos baimę kalbant viešai. Vaikai susikaupę ir atidūs klausėsi
vieni kitų pristatymų, fone buvo girdėti susižavėjimo šūksniai.
Lietuvių kalbos mokytojų metodinė grupė
2021 © Vilniaus Martyno Mažvydo progimnazija
Įm. k.: 195003862, biudžetinė įstaiga, duomenys apie juridinį asmenį saugomi ir kaupiami juridinių asmenų registre
Registracijos adresas: Vydūno g. 17A, Vilnius
Juridinis asmuo nėra PVM mokėtojas