Mokiniai apie Europos klubą
Loreta Kamarauskienė / 2020 m. birželio 22 d.
„Europos klubas buvo ypatinga laiko praleidimo
forma, kuri suteikė progą pasireikšti kiekvienam. Man
ypač patiko, kai paprasti pokalbiai apie vieną temą
virsdavo ištisais debatais ir rimtomis diskusijomis, jokia
tema nebuvo per silpna ar per stipri aptarimams.
Planuoti ir ruoštis renginiams taip pat buvo smagu, tai
puikios galimybės vystyti kūrybiškumą,“-Rugilė
Baltrūnaitė, 8a klasė.
„Sveiki, aš esu Tomas Šimonis, buvęs Europos klubo
narys.
Norėčiau trumpai supažindinti, kas yra Europos klubas.
Nors prie klubo veiklos prisidėjau nedaug, bet galiu
pasakyti, kad tai yra smagi popamokinė veikla, kurioje
tu planuoji mokyklos gyvenimą, veiklą. Vėliau kai
kuriems tenka galimybė vykti į mobilumo programą kitose Europos šalyse. Tai yra tikrai gera patirtis,
todėl siūlau visiem jungtis prie Europos klubo, nes tai ir būrelis, ir linksma vieta pabūti su gerais
žmonėmis.“
„Taigi Europos klubas tai tarsi žmonių grupė, jungianti mokinius ir mokyklos veiklas. Mes esame
atsakingi už renginių organizavimą, svarbių datų paminėjimą bei svarbių problemų sprendimą. Asmeniškai
man labiausiai patiko vykdyti renginius, tai mane išmokė dirbti komandoje ir mokėti išgirsti kitus. Tie,
kurie nori prisidėti prie Europos klubo, bet dar dvejoja – tiesiog ateikit. Ten yra laukiami visi, kurie tik nori
ir nereikia kažko mokėti, nes visko, ko reikės, išmoksi ten. Palinkėsiu gerų ateinančių metų visiems ir
daug nuostabių idėjų!“-Deimantė Jevsejevaitė, 8pp klasė.
„Europos klubas man atvėrė nepaprastai daug galimybių. Išmokau bendradarbiauti, diskutuoti,
organizuoti renginius. Taip pat daug sužinojau apie pasaulyje ir mūsų mokykloje aktualius dalykus:
aplinkosaugą ir diskriminaciją. Šis būrelis nori, jog mūsų mokykla būtų vieta, kurioje visi jaučiasi gerai,
tad jis yra veiklus, ieškantis sprendimų ir juos taiko mokykloje. Susipažinau su daug nuostabių žmonių,
suartėjau su mokytojomis. Visas laikas, praleistas Europos klube, buvo naudingas.
Tai yra puiki vieta mokiniams, norintiems veikti, turintiems daug puikių idėjų. Esu laiminga, įgijusi šią
nepamirštamą patirtį!“ -Justė Jūraitė, 8b klasė.
„Pastaruosius dvejus metus dalyvavau Europos klubo veikloje ir su šiuo klubu yra susiję daugybė ryškių
ir įdomių mano gyvenime momentų. Kiekvieną kartą, kai kažkam pasakoju arba užsimenu apie vykdomas
veiklas Europos klube, pirma prisimenu Pyragų dieną ir tą dieną, kai važiavome lipdyti iš molio su
neįgaliaisiais. Tai buvo dvi ryškiausios ir man asmeniškai įdomiausios veiklos per pastaruosius dvejus
metus. Dėka šių ir daugybės kitų veiklų gavau patirties, kaip bendrauti su žmonėmis, organizuoti
renginius. Labai džiaugiuosi, kad teko dalyvauti šiame projekte,“-Nika Bukolovaitė, 8p klasė.
„Prieš ateidama į būrelį ilgai svarsčiau, dvejojau, lyg kažko bijojau ir paskutinę minutę, paskutinę
pertrauką, kai buvo galima užsirašyti, aš nusprendžiau rizikuoti. Mane gąsdino tai, jog projektas yra
dvejiems metams. Žinojau, jog aštuntoje klasėje bus sunku, ir bijojau, jog nesuspėsiu visko. Na, bet štai,
projektas man jau baigiasi ir vis dar esu sveika gyva. Nuoširdžiai dėkoju mokytojoms, kurios stengėsi
dėl mūsų gerovės, dėkoju patiems dalyviams už praleistą laiką kartu. Dalyvaudama šiame projekte,
pramokau atsakomybės, bendravimo, stiprybės ir papildžiau žinių bagažą apie diskriminaciją. Labai gaila,
jog tenka palikti šią mokyklą ir projektą, tačiau visada prisiminsiu šiuos dvejus metus kaip didelį žingsnį
savo gyvenime. Išties pakeitė požiūrį, paruošė ateičiai ir privertė dirbti su savimi ir kitais. Jaučiu, jog
man širdy trūks šio projekto ir mokytojų, na, bet gyvenimas nestovi, visad galima sugrįžti į prisiminimus
ar aplankyti mokyklą. Ačiū už viską, linkiu toliau ugdyti mokinius ir paleisti juos gerais žmonėmis!“
-Orinta Valavičiūtė, 8b klasė.
„Man labai patiko dalyvauti Europos klube. Temos yra labai įdomios ir visada galima siūlyti ir savo idėjas.
Visi labai draugiški ir kūrybingi. Nuostabi komanda ir džiaugiuosi, kad dalyvavau Europos Klube,“ -Meda.
„Europos klubo vykdomame Erasmus projekte dalyvavau dvejus metus! Per šiuos metus vykdžiau daug
įvairių veiklų, sužinojau daug naujų dalykų. Vienos iš man įsimintiniausių veiklų – važiavimas pas
neįgaliuosius ir lipdymas iš molio kartu su jais, kelionė į Ispaniją ir sužinojimas daugiau informacijos apie
moterų diskriminaciją toje šalyje. Tapusi šio projekto dalimi išmokau pasitikėti savimi, pasakyti savo
nuomonę prieš dideles žmonių grupes, dirbti komandoje. Ačiū noriu pasakyti mokytojoms, kurios padėjo,
kai reikėdavo pagalbos, skatindavo dalyvauti įvairiose veiklose. Tad jeigu norite išmokti dirbti komandoje,
pagerinti savo anglų kalbos gebėjimus ir pamatyti pasaulį, tapkite projekto Erasmus dalimi!!“-Monika
Ramoškaitė, 8b klasė.
Mes, mokytojai, esame dėkingi mokiniams už iniciatyvas, puikų ir atsakingą
darbą, visada gerą nuotaiką. Nuveikėme labai daug, patobulėjome visi kartu.
Dėkui dar kartą visiems komandos nariams ir iki kitų susitikimų.
Europos klubas
Erasmus projekto refleksija mokinių lūpomis
Eglė Bridikienė / 2020 m. birželio 18 d.
Erasmus projekto „DiscriminACTion for a bette IntegrArtion“ dalyviai
dar kartą rinkosi į susitikimą nuotoliniu būdu. „Zoom“ konferencijoje
visi dalyviai pristatė savo piešinius, kuriuose atsispindėjo svarbiausi
jų potyriai. Vyriausieji dalyviai – aštuntokai – atsisveikino su projekto
partneriais. Dalijamės mūsų lietuvaičių mintimis apie tai, ką jie patyrė
projekto ir mobilumų metu.
„Savaitė praleista Prancūzijoje atskleidė nuostabią skirtingą kultūrą.
Jaučiuosi pagerbta galėjusi ten nukeliauti ir pažinti draugiškus ir mylinčius
tos šalies žmones,“ – Rugilė Baltrūnaitė.
„Nors ir buvo jaučiamas kalbos barjeras, mes praleidome
nuostabų laiką besimokydami vieni iš kitų,“ – Meda Krėpštaitė.
„Sutikau daug pukių žmonių, daugiau sužinojau apie moterų
diskriminaciją. Kelionė buvo ypatinga, esu dėkinga šeimai, kuri
mane priėmė,“ – Monika Ramoškaitė.
„Niekada neužmiršiu šios kelionės.
Susipažinau su Ispanijos kultūra,
tradicijomis ir kasdienybe,“ – Tomas
Šimonis.
„Savaitė Ispanijoje pakeitė mano
gyvenimą. Niekada nepamiršiu šios patirties,“ – Jonas Spalvis.
„Labai džiaugiuosi galimybe nukeliauti į Italiją,
susipažinti su kitais žmonėmis, išmokti naujų dalykų,
pajusti, ką reiškia gyventi kitoje šeimoje kitoje šalyje,“
– Vaida Tolvaišaitė.
„Nepakartojama patirtis. Visi užsiėmimai ir pokalbiai
apie moterų teises padėjo man pakelti savo savivertę ir
pasitikėjimą savimi,“ – Miglė Jūraitė.
„Kasdien aptardavome moterų teises ir jų
diskriminavimą, taip įgijau naujų įgūdžių ir atsiminimų.
Pagilinau savo anglų kalbos žinias, tuo taip pat labai
džiaugiuosi,“ – Nika Bulkolovaitė.
„Neįprasta patirti, kaip visiškai nepažįstami žmonės per
trumpą laiką geba parodyti tiek daug meilės ir
palaikymo. Išmokau keletą prancūziškų žodžių ir įgijau
žinių apie prancūzų kultūrą,“ – Orinta Valavičiūtė.
„Viena geriausių mano gyvenimo savaičių. Išmokau
naujų būdų, kaip netoleruoti patyčių ir padėti kitiems.
Susipažinau su Italijos kultūra, sutikau daug nuostabių
žmonių,“ – Nojus Yannick Bolade Adote.
„Buvo smagu susipažinti su kitais žmonėmis, vykdomos
projekto veiklos padėjo pažinti vieniems kitus ir pagilinti
savo žinias apie toleranciją. Esu labai laiminga,“ –
Emilija Ražanauskaitė.
„Savaitė Prancūzijoje buvo labai įsimintina.
Esu dėkinga mane priėmusiai šeimai, nes jų
dėka jaučiausi saugi ir laukiama,“ – Viltė
Šimkutė.
„Pagilinau savo žinias apie moterų situaciją
ir jų diskriminaciją pasaulyje, praplėčiau
kultūrines žinias. Šeima, priėmusi mane
Ispanijoje, visuomet liks mano širdyje ir
niekada nepamiršiu laiko, praleisto kartu,“- Aušra
Brigita Gudabskaitė.
„Savaitė Italijoje parodė, ką reiškia gyventi kitoje
šeimoje, kur tave myli kaip savo tikrą vaiką,“ –
Deimantė Jevsejevaitė.
„Daug sužinojau apie diskriminaciją, patyčias bei
veikimą kartu. Susiradau daug draugų . Tikiuosi, kad tai,
ką sužinojome ir padarėme projekto metu, tęsis taip
pat ilgai, kaip gyvuoja Pompėja,“ – Austėja Švegždaitė.
Autizmo supratimo mėnuo
Eglė Bridikienė / 2020 m. balandžio 16 d.
Balandžio 2-oji – pasaulinė autizmo supratimo diena. Visas balandžio
mėnuo yra skirtas paminėti, pasistengti suprasti žmones, turinčius
autizmo spektro sutrikimų. Šia proga Europos klubo nariai, vykdydami
Erasmus + KA2 projektą „DiscriminACTion for a better IntegrARTion“,
dalyvavo diskusijoje nuotoliniu būdu.
„Aptarėme, ką galėtume daryti savo aplinkoje, mokykloje, namuose,
darbe, kad žmonės žinotų, kaip reikia bendrauti su turinčiais autizmą
žmonėmis. Diskutuodami supratome, jog žmonės dažnai tiesiog
nesiklauso. Aptarėme, kaip galėtume priversti susimąstyti. Vis dėlto
mes kuriame pasaulį ir tik mes esame atsakingi už tai, kaip jis atrodys,
ar jis bus maloni vieta gyventi visiems.
Manome, jog sklaida yra labai svarbus dalykas, todėl reikia kuo daugiau kalbėti apie visuomenės
problemas atvirai. Taip, galbūt ir nemėgstame kalbėti apie
problemas, bet nuo jų nepabėgsime. Taigi, kodėl susidūrę
su žmogumi, turinčiu tam tikrą sutrikimą, patys nežinome,
kaip bendrauti? Na, tikriausiai, atsakymas gana paprastas
– dažnai neturime patirties, nesame atsidūrę panašioje
situacijoje. O juk autizmas yra gana dažnai sutinkamas.
Tiesa, kiekvienas atvejis skiriasi. Galime sutikti žmogų,
turintį autizmo spektro sutrikimų, ir to net nepastebėti,
tik vėliau bendraudami sužinoti. Tačiau galime pastebėti ir
iš pirmų žodžių, veiksmų. Deja, negalime nustatyti, kaip
elgtis, sutikus tokį žmogų, kadangi, kaip ir minėta,
kiekvienas atvejis labai skiriasi.
Negalime pamiršti, jog kiekvienas, kad ir koks skirtingas,
vis tiek esame žmogus, todėl tikrai negalime pažeisti
žmogaus teisių. Turime suprasti, kad kiekvienas turime
savo asmeninį gyvenimą, erdvę ir, jei žmogus nenori, tikrai
negalime per prievartą kištis į jo gyvenimą. Visada galime
pasiūlyti pagalbą. Atsisakė – na, ir nereikia per prievartą
lįsti. Taip pat reikia kantrybės, gali būti sunku suprasti
autistą arba jam sunku suprasti jus.
Išvada tokia – turime gerbti kiekvieną žmogų, padėti, jei reikia ir prisiminti, jog kiekvienas esame žmogus
ir turime teisę į savo gyvenimą“,- mintimis dalinosi Orinta Valavičiūtė, 8B klasė mokinė.
Mokiniai mokiniams – įdomūs faktai
Loreta Kamarauskienė / 2020 m. balandžio 14 d.
Vilniaus Martyno Mažvydo progimnazijos
Europos klubo mokinių Erasmus+ KA2
projekto „DiscriminACTion for a better
IntegrARTion“ grupės surinkti įdomūs
faktai apie šalis partneres. Skirta
Europos dienai paminėti.
Peržiūrėjus video, kviečiame atlikti testą
https://quizizz.com/join
žaidimo kodas: 898437
Sėkmės!
Europos klubas
Kovo 21-oji Pasaulinė Dauno sindromo diena!
Loreta Kamarauskienė / 2020 m. kovo 21 d.
Lietuvoje minima Pasaulinė Dauno sindromo diena
World Down Syndrome Day. Europos klubo nariai bei
Erasmus+ KA2 projekto „DiscriminACTion for a
better IntegrARTion“projekto dalyviai prisijungė prie
Žmonių su Dauno sindromu ir jų globėjų asociacijos
organizuojamos akcijos #nenurašauOpalaikau.
Pasaulinė socialinės lygybės diena!
Loreta Kamarauskienė / 2020 m. kovo 16 d.
Vasario 20 d. minint Pasaulinę socialinės lygybės dieną Europos
klubo nariai bei Erasmus+ KA2 projekto „DiscriminACTion for a better
IntegrARTion“projekto dalyviai vasario mėn. susitikimus skyrė
diskusijoms. Jų metu mokiniai diskutavo apie socialinio teisingumo
problemas pasaulyje. Kas tai yra Socialinė lygybė? Kodėl svarbu mokėti
atpažinti problemas? Ką kiekvienas gali padaryti sprendžiant jas?
Diskusijos metu mokiniai minėjo, kad trūksta „pasiaukojimo ir
supratingumo tarp žmonių”, kad „pasaulis vartotojiškas ir neliko vietos
altruizmui“, norėtų jog „žmonės atsigręžtų į kitas vertybes ir nebebūtų
tik priemonė “. Mokiniai atkreipė dėmesį į skurdą, socialinę atskirtį,
nedarbą. Jų nuomone, visiems labai svarbios pamatinės solidarumo, harmonijos ir lygybės vertybės.
Labai svarbu visiems ir kiekvienam nelikti abejingais ir savo darbais bei kasdiene elgsena prisidėti prie
prie žmonių išnaudojimo, skurdo ir socialinės atskirties pasaulyje mažinimo.
Moksleiviai, mokydamiesi reflektuoti gyvenimo patirtis kūrybiškais būdais, piešė piešinius ir taip
išreiškė savo nuomonę apie socialinę lygybę.
Nuotraukų galerija
Pamokos Kitaip
Eglė Bridikienė / 2020 m. kovo 3 d.
„Niekada neskaičiau knygos Frankenšteinas, nors ir pradinių klasių
mokytoja siūlė. Visada man atrodydavo, kad tai labai nuobodi knyga. Kai
baigėsi spektaklis, supratau,jog klydau. Istorija turi labai gilių idėjų, ir jas
kiekvienas gali suprasti savaip. Aktoriai labai charizmatiški, bendrauja su
publika, prajuokina, aiškiai kalba, tad visi gali išgirsti. Jie geba persikūnyti
į kitus veikėjus, ir žiūrovai dažnai nesupranta, kad čia tas pats aktorius.
Aš rekomenduoju ir Jums nueiti į šį spektaklį, nes galima praplėsti savo
anglų kalbos žodyną, pamatyti, kaip aktoriai geba būti visiškai skirtingais
personažais, ir, svarbiausia, tai yra kultūrinė patirtis, kuri kiekvienam turi
būti svarbi,“ – Ūla Tamulevičiūtė.
„Spektaklis buvo labai geras, personažai buvo labai spalvingi ir įspūdingi. Spektaklis buvo rimtas ir turėjo
prasmę, bet tuo pat metu ir juokingas, o tai, manau, yra labai gerai. Manau, kad viena iš pagrindinių
minčių buvo, kad turi prisiimti atsakomybę už savo veiksmus,“ – Gabrielė Kiznytė.
„Man labai patiko. Supratau, kad nereikia gaivinti mirusiųjų. Ir kad reikia galvoti ne tik apie save ir kad
nereikia diskriminuoti. Įdomu buvo stebėti, kaip Frankenšteinas mokosi vėl iš naujo. Man buvo linksma ir
liūdna,“ – Ana Kraus.
„Spektaklis buvo labai įdomus ir įsimintinas. Labiausiai man jame patiko ten papasakota meilės istorija.
Spektaklis sukėlė daug jausmų ir nukėlė į labai įdomią kelionę. Pagrindinė mintis buvo, jog tavo poelgiai
kartais gali atsisukti prieš tave,“ – Gabija Butkutė.
Ir tai tik keletas 7-okų minčių po spektaklio anglų kalba „Frankenstein“ pagal Mary Shelley romaną, kurį
Vilniuje rodė britų aktorių trupė. Spektaklyje paliestos amžinos temos – meilė, gyvenimas, žmonių
santykiai. Pagrindinis herojus daktaras Frankenšteinas ieško būdų, kaip sukurti naują gyvybę mokslo
pagalba. Šiam tikslui jis paaukoja visą savo gyvenimą ir netgi savo gyvenimo draugę Elizabetę.
Frankenšteino sukurta pabaisa atrodo neįprastai ir gąsdinančiai, bet ji irgi turi jausmus bei norus. Netgi
visų nekenčiama ir persekiojama pabaisa nori gyventi ir kurti savo ateitį.
„Kitokių“ pamokų dėka mokiniai gali išgirsti natūralią anglų kalbą, susipažinti su pasaulinės klasikos
kūriniais, analizuoti ir aptarti skirtingumo, kitoniškumo problemas
bei ugdyti toleranciją.
Erasmus+ projekto grupės mokytojos nuolat ieško meninių
iššūkių, padedančių mokiniams pažvelgti į diskriminacijos
problemą kitaip.
Anglų kalbos mokytojos L.Kamarauskienė ir E.Bridikienė
Nuotraukų galerija
Svečiuojamės Sausio 13-osios progimnazijoje
Eglė Bridikienė / 2020 m. vasario 23 d.
Minėdamas saugesnio interneto savaitę, Europos
klubas svečiavosi Sausio 13-osios progimnazijoje.
Šios progimnazijos Erasmus+ klubas ir jo vadovė,
anglų kalbos mokytoja Žana Šunina, organizavo
renginį, kurio tikslas – skatinti saugesnį vaikų ir
jaunuolių naudojimąsi internetu bei suteikti
informacijos apie Erasmus+ programą ir vykdomus
projektus.
Renginio svečiai – Vilniaus miesto 5-ojo policijos
komisariato vyriausioji tyrėja Kristina Bikbajeva ir
vyresnioji tyrėja Laura Šimonienė bei Telia bendrovės vyresnysis inžinierius Ruslanas Lukjanovas –
kalbėjo apie iššūkius skaitmeninėje erdvėje, apie saugesnį naudojimąsi internetu ir skaitmeninėmis
technologijomis, apie tykančius pavojus ir kaip nuo jų apsisaugoti.
Renginio dalyviai – Sausio 13-osios progimnazijos 5,6,8 klasių mokiniai ir Vilniaus Martyno Mažvydo
Europos klubo/Erasmus+ grupės nariai, 8-okai – Nojus Adote, Nika Bukolovaitė, Meda Krėpštaitė,
Deimantė Jevsejevaitė, Orinta Valavičiūtė ir Urtė Sireikaitė ir lydinčios mokytojos Eglė Bridikienė bei
Loreta Kamarauskienė. Buvo pristatyti mokyklose vykdomi Erasmus+ projektai, jų tikslai bei vykdomos
veiklos: ‘‘Click on e-CLIL“ – projektas, vykdomas Sausio 13-osios progimnazijoje, skatinantis mokytis
anglų kalbos ir ‘‘DiscriminAction for a better IntegrARTion“- projektas, vykdomas mūsų progimnazijoje,
skatinantis mažinti diskriminaciją ir ugdyti toleranciją įvairioms socialinėms grupėms, vykdant menines
veiklas.
5 ir 8 klasių mišrios komandos dalyvavo protmūšyje apie saugesnį internetą ir projektų Erasmus+ KA2
‘‘Click on e-CLIL‘‘ ir ‘‘DiscriminACTion for a better IntegrARTion“ šalis-partneres. Visi dalyviai buvo
apdovanoti diplomais bei suvenyrais.
Mūsų mokyklos aštuntokai džiaugėsi šia neįprasta patirtimi, galėdami papasakoti apie savo veiklą bei
išgirsti ir pamatyti, ką mokiniai veikia kitose mokyklose. Visi vienu balsu tvirtino, kad tokie pasikeitimai
gerąja patirtimi labai naudingi bei įdomūs. Jie ne tik susipažino su kita mokykla ir joje vykdoma veikla,
bet ir patobulino pristatymo gebėjimus. Esame dėkingi už pakvietimą ir tikimės tolimesnio
bendradarbiavimo.
Apie Erasmus+ KA2 projekto ‘‘DiscriminACTion for a better IntegrARTion“ vykdomas veiklas galite
pasiskaityti čia https://sites.google.com/xtec.cat/actart/1-project-description?authuser=0
Nuotraukų galerija
Mokomės įkvėpimo
Eglė Bridikienė / 2020 m. sausio 2 d.
„Ar jums buvo sunku mokykloje?“, „Kokios pamokos labiausiai patiko ir kokios nepatiko?“, „Ar gaminate
valgyti pats, ar jums kas nor pagamina?“, „Kiek medalių turite?“, „Kiek jums buvo metų, kai pradėjote
šokti?“, „Kiek laiko galite pastovėti ant rankų?“- šie ir kiti klausimai skambėjo iš smalsių šeštokų lūpų. Į
juos atsakingai atsakinėjo Viktor Topol, hip hop stiliaus šokių vežimėlyje pradininkas Lietuvoje, X
faktoriaus dalyvis, lektorius ir daugkartinis pasaulio ir Europos lengvojo kultūrizmo (fitneso) čempionas.
„Dažnai žmonės man sako: tu esi neįgalus, bet tiek daug pasiekei… Bet aš juk tai pasiekiau ne dėl to,
kad esu neįgalus, o dėl to, kad tai mano asmenybė, kad maksimaliai išnaudoju tai, ką turiu. Tada norisi
paklausti: o kodėl jūs, fiziškai sveiki žmonės, nesiekiat tiek, kiek pasiekiau aš? Juk jūs galit dar daugiau.
Didelė dalis mano sveikų draugų negali atsistoti ant rankų, o aš ne tik ant jų atsistoju, bet dar ir vežimėlį
iškeliu. Taip parodydamas žmonėms savo pavyzdį, priverčiu juos susimąstyti apie tai, ką jie turi ir ką gali,
ir tas žodis negalia tiesiog dingsta.“ (citata iš 2019-08-04 straipsnio 15 min.lt portale).
Privertė Viktoras susimąstyti ir 6e klasės mokinius, kurie susižavėję klausėsi Viktoro pasakojimų ir
džiaugėsi galintys užduoti klausimus, kurių anksčiau nebūtų išdrįsę paklausti.
Vykdydami Erasmus+ KA2 projektą „DiscriminACTion for a better IntegrARTion“, mūsų progimnazijos
mokiniai vis dažniau susipažįsta su įvairiais žmonėmis, kurie gyvenime patiria sudėtingus iššūkius, mokosi
juos įveikti ir gali įkvėpti kitus.
Nuotraukų galerija
Erasmus+ projekto nariai viešėjo Italijoje
Rita Bakanienė / 2019 m. lapkričio 26 d.
Lapkričio 18 – 23 dienomis mokyklos mokinių ir mokytojų komanda keliavo į Torre del Greco miestelį
Italijoje, kur dalyvavo Erasmus + KA2 tarpmokyklinės strateginės partnerystės projekto „DiscriminACTion
for a better IntegrARTion“ trumpalaikėje mokinių mainų programoje. Šis projektas mokykloje vykdomas
nuo 2018 m. rugsėjo, jo tikslas yra mažinti diskriminaciją bei skatinti toleranciją pasitelkiant įvairias meno
formas.
Šįkart mainų programoje dalyvavo aktyviausiai prie projekto veiklų įgyvendinimo prisidėjusieji: 8b kl.
mokinė Austėja Švegždaitė, 8d kl. mokiniai Nojus Adote, Urtė Sireikaitė, Vaida Tolvaišaitė ir 8pp kl.
mokinė Deimantė Jevsejevaitė. Į kelionę mokinius lydėjo anglų kalbos mokytojos Rita Bakanienė, Eglė
Bridikienė ir Loreta Kamarauskienė.
Mainų programos Italijoje tikslas buvo atkreipti mokinių dėmesį į aktualias patyčių ir elektroninių patyčių
problemas, ugdyti jų sąmoningumą bei supažindinti su būdais, kaip atpažinti patyčias, kaip jų išvengti ir
kaip tinkamai pasipriešinti.
Šia tema mokiniai piešė reklaminius plakatus, kūrė vaidinimą, grojo muzikiniais instrumentais bei kūrė
pasakojimą apie tinkamus pasirinkimus.
Kelionės metu visi komandos mokiniai gerino kalbinius bei tarpkultūrinio bendravimo įgūdžius,
susipažino su Italijos Neapolio regiono kultūra. Kelionėje moksleiviai įgijo daug vertingos patirties.
Dalyvavimas projekte paliko neišdildomą įspūdį ir daugybę nuostabių prisiminimų bei naujų draugų!
Nuotraukų galerija
2020 © Vilniaus Martyno Mažvydo progimnazija
Įm. k.: 195003862, biudžetinė įstaiga, duomenys apie juridinį asmenį saugomi ir kaupiami juridinių asmenų registre
Registracijos adresas: Vydūno g. 17A, Vilnius
Juridinis asmuo nėra PVM mokėtojas