Jau trisdešimt metų kuriame laisvoje Lietuvoje. Laisvė yra
mūsų brandos testas, rodantis, ar mes sugebame atsakyti į
gyvenimo, gamtos mums metamus iššūkius, ar mokame spręsti
problemas ir išsaugoti tautos tapatybę ir unikalumą. Laisvė
taip pat yra ir atsakomybė už savo pasirinktą kelią, už
priimamus sprendimus, kurie tiesia kelią mums ir mūsų
jaunimui. Laisvė yra būtina demokratijos sąlyga, įpareigojanti
kiekvieną iš mūsų dalyvauti priimant ir įgyvendinant mūsų
sprendimus, reikalingus šiandienos ir ateities Lietuvai.
Lietuvos ateitis glaudžiai siejasi su mūsų mokyklos vizija:
„Mokausi šiandien, kad rytoj turėčiau savo kelią“.
Sveikinu Jus su Nepriklausomybės atkūrimo švente,
kviesdamas visus aktyviai dalyvauti Lietuvos kūrime, ir linkiu
visiems gražios šventės!
Mokyklos direktorius Eugenijus Manelis
Muzikos mokytoja Audronė Lašinskienė, pasitelkdama koleges,
pradinių klasių mokytojas, pakvietė mokyklos mokinius susiburti
lietuviškai dainai.
Šventės išvakarėse paminėjome Lietuvos valstybės
Nepriklausomybės atkūrimo dieną, Kovo 11-ąją. Dalyvavo 1a, b, c,
g, m klasių mokiniai (mokytojos: Jelena Sosnovska, Sonata
Juzėnienė, Elia Černiavskaja, Raimonda Tūskienė, Donata
Šimelionienė), 3a,b,c,d, ir e klasių mokiniai (mokytojos: Jurgita
Pilauskienė, Vilija Malinauskienė,Daiva Diržauskienė, Sigutė
Ramanauskienė).
Visi kartu giedojome Lietuvos valstybės himną, pirmokai atliko
dainas: „Mes Lietuvos kareivėliai“, „Čia gimtinė“, o trečiokai –
„Tėviškės žiema“, „Nupiešiu Lietuvą“.
Jolanta Noreikienė / 2020 m. kovo 9 d.
Mūsų mokykla, kuri įgyvendina programas „Obuolio draugai“ ir „Įveikiame kartu“ – prisijungė prie kovo
mėnesį vykstančio Sąmoningumo didinimo mėnesio BE PATYČIŲ.
Kampanijos BE PATYČIŲ iniciatorė „Vaikų linija“ drauge su partneriais ir bendraminčiais tęsdama tradiciją,
paskelbė kovą sąmoningumo didinimo mėnesiu BE PATYČIŲ. Šiais metais norima atkreipti didesnį dėmesį
į virtualioje erdvėje vykstančias patyčias ir kitokį žeminantį elgesį. Vaikai ir paaugliai dažnai nepasakoja
suaugusiems apie savo skaudžias patirtis internete, tuo tarpu patyčios, vykstančios realybėje, dažnai
tęsiasi ir migruoja virtualioje erdvėje, socialiniuose tinkluose. Kviesdami visuomenę spręsti patyčių
problemą ir siūlydami jos sprendimo būdus, skatiname visus, norinčius mažinti patyčių paplitimą, savo
veiklomis ir idėjomis prisidėti prie šios iniciatyvos.
Siekiant įveikti patyčias, itin svarbu ugdyti vaikų emocinį intelektą – atpažinti savo ir aplinkinių jausmus;
gebėti su jais tvarkytis; ugdyti empatiją; supratimą, kad visada yra kažkas, kas gali tau padėti ištikus
sunkumams; gebėjimą ir norą padėti aplinkiniams.
,, Vaikų linija“ siūlo temas ir veiklas kiekvienai Sąmoningumo didinimo mėnesio BE PATYČIŲ savaitei.
Pateikiamos idėjos, kurias būtų galima aptarti su mokiniais, pvz.: jausmai, draugystė, pyktis,
bendravimas. Taip pat siūloma bendrai kurti klasės augimo draugystėje dienoraštį, Draugystės knygą.
Į veiksmo savaitę „Be patyčių“ įsitraukusieji mokytojai nufotografuos įdomiausią klasės veiklos
momentą, kuriant „Draugystės knygą“ ir kt.
Dalinkimės įdomiausiomis akimirkomis šiame puslapyje.
Edita Juknienė / 2020 m. kovo 8 d.
Kovo 4 dieną Martyno Mažvydo progimnazijos 5 – 8 klasių mokinių komanda vyko į Vilniaus miesto mokyklų ir V-VIII klasių informacinių technologijų konkursą „IT manija“, kur susirungė 20 Vilniaus miesto komandų. 

Martyno Mažvydo progimnazijos komandą „Mažvydiečiai sudarė: penktokas Džiugas, šeštokas Jokūbas, septintokas Arnas bei aštuntokas Martynas. Mokinius į konkursą lydėjo informacinių technologijų mokytoja Edita Juknienė.
 
Konkurso tikslas – ugdyti aktyvų, kūrybingą, besidomintį informacinėmis technologijomis ir jų pritaikymo gebėjimus įgijusį vaiką bei skatinti Vilniaus miesto mokyklų ir V-VIII klasių mokinių bendravimą ir bendradarbiavimą. 

Mokiniams teko gerai paplušėti bendradarbiaujant ir sprendžiant komandines užduotis susijusias su IT technologijomis. Buvo tikrinamos mokinių bendrosios žinios bei ar mokiniai domisi IT technologijų sritimi gyvenime, ar neatsilieka nuo besikeičiančio pasaulio tempo. Taip pat teko kiekvienam komandos nariui asmeniškai parodyti savo žinias individualiose užduotyse. Mokinius ypač sužavėjo užduotys susijusios su interaktyviais žaidimais. 

Nors komanda prizinių vietų nelaimėjo, tačiau savo rezultatais buvo labai netoli jų. Sveikiname!        Mokiniai apdovanoti padėkomis ir atminimo dovanėlėmis.
Dainora Lūžaitė / 2020 m. kovo 4 d.
Mokykla dalyvavo Valstybinio visuomenės sveikatos stiprinimo fondo finansuojamame ir Sveikatos
apsaugos ministerijos administruojamame projekte, paskaitoje “Ar garini, ar rūkai, vis tiek save žudai”
apie elektroninių cigarečių žalą sveikatai.
Dalyvavo mokiniai iš 6 pp, 7a, 7d, 7 p, 7 e, 8 c klasių.
Paskaitos metu buvo kalbama apie mitus, susijusius su elektroninių cigarečių vartojimu, poveikiu,
pasekmėmis. Taip pat buvo galima pasinaudoti virtualios realybės akiniais, per kuriuos mokiniai pamatė,
kaip elektroninės cigaretės veikia jų organizmą.
Eglė Bridikienė / 2020 m. kovo 3 d.
„Niekada neskaičiau knygos Frankenšteinas, nors ir pradinių klasių
mokytoja siūlė. Visada man atrodydavo, kad tai labai nuobodi knyga. Kai
baigėsi spektaklis, supratau,jog klydau. Istorija turi labai gilių idėjų, ir jas
kiekvienas gali suprasti savaip. Aktoriai labai charizmatiški, bendrauja su
publika, prajuokina, aiškiai kalba, tad visi gali išgirsti. Jie geba persikūnyti
į kitus veikėjus, ir žiūrovai dažnai nesupranta, kad čia tas pats aktorius.
Aš rekomenduoju ir Jums nueiti į šį spektaklį, nes galima praplėsti savo
anglų kalbos žodyną, pamatyti, kaip aktoriai geba būti visiškai skirtingais
personažais, ir, svarbiausia, tai yra kultūrinė patirtis, kuri kiekvienam turi
būti svarbi,“ – Ūla Tamulevičiūtė.
„Spektaklis buvo labai geras, personažai buvo labai spalvingi ir įspūdingi. Spektaklis buvo rimtas ir turėjo
prasmę, bet tuo pat metu ir juokingas, o tai, manau, yra labai gerai. Manau, kad viena iš pagrindinių
minčių buvo, kad turi prisiimti atsakomybę už savo veiksmus,“ – Gabrielė Kiznytė.
„Man labai patiko. Supratau, kad nereikia gaivinti mirusiųjų. Ir kad reikia galvoti ne tik apie save ir kad
nereikia diskriminuoti. Įdomu buvo stebėti, kaip Frankenšteinas mokosi vėl iš naujo. Man buvo linksma ir
liūdna,“ – Ana Kraus.
„Spektaklis buvo labai įdomus ir įsimintinas. Labiausiai man jame patiko ten papasakota meilės istorija.
Spektaklis sukėlė daug jausmų ir nukėlė į labai įdomią kelionę. Pagrindinė mintis buvo, jog tavo poelgiai
kartais gali atsisukti prieš tave,“ – Gabija Butkutė.
Ir tai tik keletas 7-okų minčių po spektaklio anglų kalba „Frankenstein“ pagal Mary Shelley romaną, kurį
Vilniuje rodė britų aktorių trupė. Spektaklyje paliestos amžinos temos – meilė, gyvenimas, žmonių
santykiai. Pagrindinis herojus daktaras Frankenšteinas ieško būdų, kaip sukurti naują gyvybę mokslo
pagalba. Šiam tikslui jis paaukoja visą savo gyvenimą ir netgi savo gyvenimo draugę Elizabetę.
Frankenšteino sukurta pabaisa atrodo neįprastai ir gąsdinančiai, bet ji irgi turi jausmus bei norus. Netgi
visų nekenčiama ir persekiojama pabaisa nori gyventi ir kurti savo ateitį.
„Kitokių“ pamokų dėka mokiniai gali išgirsti natūralią anglų kalbą, susipažinti su pasaulinės klasikos
kūriniais, analizuoti ir aptarti skirtingumo, kitoniškumo problemas
bei ugdyti toleranciją.
Erasmus+ projekto grupės mokytojos nuolat ieško meninių
iššūkių, padedančių mokiniams pažvelgti į diskriminacijos
problemą kitaip.
Anglų kalbos mokytojos L.Kamarauskienė ir E.Bridikienė
Mūsų progimnazijos ketvirtų klasių mokinių tėvams prašymo e.sistemoje dėl priėmimo į 5 klasę pildyti
nereikia. Jiems bus pateikti popieriniai prašymai.
Administratorius / 2020 m. kovo 2 d.
Vadovaujantis Pasaulio sveikatos organizacijos rekomendacijomis,  pagrindinės pasirengimo koronaviruso protrūkiams priemonės visuomenėje yra šios:

  • Likti namie, jei jaučiami respiraciniai simptomai (pakilusi temperatūra, kosulys, dusulys). Mokiniai, jaučiantys šiuos simptomus neturėtų eiti į ugdymo įstaigą.
  • Kosėjimo, etiketas: kosint, čiaudint burną bei nosį  užsidengti servetėle, po to servetėlę išmesti į uždarą šiukšlių dėžę su automatiniu dangčio pakėlimu. Todėl ugdymo įstaigose turėtų būti mokoma/priminta kosulio etiketo, turi būti vienkartinių servetėlių atsargos ir pedalinės šiukšlių dėžės.
  • Rankų higiena: dažnai plauti rankas su tekančiu vandeniu ir muilu mažiausiai 20 sek, ypač  pasinaudojus tualetu, prieš valgį, išsišnypštus nosį, pakosėjus ar nusičiaudėjus. Papildomai siūloma mokiniams nusiplauti rankas tik atvykus į ugdymo įstaigą.
  • Nuolatinė aplinkos priežiūra. Dažnai liečiamų paviršių nuolatinis valymas (2-3 kartus per dieną). Nepakanka vien grindų, baldų paviršiaus valymo. Atkreiptinas dėmesys į durų rankenas, tualeto nuleidimo bakelio rankenas, bendro naudojimo inventorių. Valymui pakanka vandens ir įprastinių valymo priemonių. Rekomenduojama naudoti vienkartines šluostes, kurias po panaudojimo išmesti į uždarą atliekų talpą. Jei naudojamos daugkartinės paviršių valymo šluostės, jas plauti automatinėse skalbimo mašinose , dezinfekuojant karščiu.
  • Alkoholiniai rankų dezinfektantai mažiems (ikimokyklinio amžiaus) vaikams nerekomenduotini. 

Teisingai plaunant rankas vandeniu ir muilu, mechaniškai pašalinama 95 % mikroorganizmų.
Jūratė Kurlavičienė / 2020 m. kovo 2 d.
Vasario 28 d. 2 j klasės mokiniai vyko į Saugaus eismo klasę Kelių policijoje. Mokinius pasitiko ir edukaciją
organizavo Vilniaus apskrities vyriausiojo policijos komisariato Kelių policijos valdybos vyriausioji
specialistė, knygos „Kelių eismo taisyklės vaikams“ autorė Aistė Dijokaitė. Užsiėmimo metu mokiniai
aptarė, kaip reikia saugiai pereiti gatvę, kelią, nukeliauti į mokyklą, važiuoti dviračiu, kam reikalingi
atšvaitai ir kaip teisingai juos naudoti, kaip saugiai važiuoti automobiliu, pakartojo pagrindinius kelio
ženklus. Žinias įtvirtino žiūrėdami filmuotą medžiagą. Mokiniai dalinosi patirtimi ir klausinėjo pareigūnės.
Antrokai pažadėjo gatvėje būti budrūs, elgtis atsargiai ir, gavę dovanų atšvaitus, saugiai grįžo į mokyklą.
Jūratė Kurlavičienė / 2020 m. kovo 1 d.
Smagu, kad antrus metus iš eilės 2 j klasės mokiniai aktyviai
dalyvauja tarptautiniuose edukaciniuose konkursuose ,,Olympis
2019 – Rudens sesija“. Šį rudenį savo jėgas išbandė 10 klasės
mokinių. Jie sėkmingai išsprendė keturis testus: lietuvių kalbos,
matematikos, pasaulio pažinimo ir anglų kalbos arba informacinių
technologijų. Antrokai, pasitikrinę žinias, gavo 22 I laipsnio, 8 II
laipsnio ir 5 III laipsnio diplomus bei 5 medalius. Sveikiname visus
dalyvius ir linkime sėkmės dalyvaujant ,,Olympis 2020 – Pavasario
sesija“ konkurse.
2020 © Vilniaus Martyno Mažvydo progimnazija
Įm. k.: 195003862, biudžetinė įstaiga, duomenys apie juridinį asmenį saugomi ir kaupiami juridinių asmenų registre
Registracijos adresas: Vydūno g. 17A, Vilnius
Juridinis asmuo nėra PVM mokėtojas