
Jei vos prieš metus kas nors būtų pasakęs, kad
virtualiai, per nuotolį, piešime, lipdysime ir net
sukursime dainą su kolegomis ir mokiniais iš kelių
skirtingų šalių, patikėti tuo, ko gero, būtų buvę
nelengva… Tačiau, pasirodo, viskas įmanoma, ir
atstumas nebūtinai turi būti kliūtis.
Nuo 2018 metų rugsėjo mes, Vilniaus Martyno Mažvydo
progimnazijos mokytojai ir 7-8 klasių mokiniai,
vykdome Erasmus+ projektą „DiscriminACTion for a
better IntegrARTion“.
Su partneriais pradėjome šį projektą siekdami spręsti
diskriminacijos problemas mokykloje, norėdami savo
mokinius supažindinti su diskriminacijos sąvoka, jos
rūšimis, išmokti atpažinti diskriminaciją ir tapti
tolerantiškais kitiems bei kitokiems. Planuodami projekto veiklas, nusprendėme, jog geriausia terpė
susipažinti su diskriminacija ir padėti mūsų moksleiviams suprasti, ką reiškia būti kitokiu, yra menas
pačia plačiausia prasme, nes menas neatsiejamas nuo kūrybiškumo ir išraiškos laisvės.
Bendradarbiaudami su projekto partneriais iš Prancūzijos, Italijos ir Ispanijos tobulinome tarpasmenines
ir tarpkultūrines kompetencijas, mokėmės suprasti, kad kitas žmogus – tavo bendraklasis ar
bendraamžiai iš kitų šalių – yra verti pagarbos. Taip pat mokiniai tobulino anglų kalbos žinias, kad
galėtų bendrauti su partneriais, bei ugdėsi kūrybiškumą atlikdami įvairias menines veiklas: piešdami,
lipdydami, grodami ir dainuodami, vaidindami, filmuodami ir t.t
Vykdydami projektą, mūsų moksleiviai lankėsi partnerių mokyklose, kur dirbdami kartu mišriose
komandose įgijo žinių, tobulino savo įgūdžius, plėtė akiratį, pažino kitas kultūras. Nekantravome ir patys
priimti partnerius pas mus Vilniuje, tačiau, prasidėjus pandemijai, dėl karantino jų vizitas taip ir neįvyko.
Nors iš pradžių buvo daug nerimo ir abejonių, kaip tokiomis sąlygomis išvis sugebėsime pabaigti projektą
ir įgyvendinti visus užsibrėžtus tikslus, supratome, kad, jei tik yra noro ir motyvacijos, karantinas,
atstumas ar darbas per nuotolį mums nesutrukdys. Pasitarę su partneriais, nusprendėme, kad svečius
savo mokykloje mes visgi priimsime – tik virtualiai, ir, siekdami kiek įmanoma labiau priartėti prie
įprastos mobilumo patirties, pasiryžome veiklas kartu vykdyti visą savaitę.
Ir štai – prieš pat Kalėdas, gruodžio 14-18 dienomis, pasitelkę įvairiausius interaktyvius įrankius ir
technologijas, surengėme partneriams virtualių mokymosi veiklų savaitę! Visą savaitę virtualiai
keliavome po mūsų mokyklą, po Vilnių ir Lietuvą; kartu piešėme, lipdėme iš molio ir netgi sukūrėme
tarptautinę repo dainą apie draugystę ir toleranciją penkiomis kalbomis!
Žinoma, lengva nebuvo, ir pasiruošimas užtruko kelis mėnesius. Projekte dalyvaujantys mokiniai turėjo
parengti daug filmuotos medžiagos apie savo mokyklą ir miestą, mokytojai su mokiniais ruošė vaizdines
instrukcijas, kaip atlikti suplanuotas menines veiklas, kad visiems viskas būtų aišku ir įveikiama, vėliau
visą nufilmuotą medžiagą turėjome atrinkti, paruošti peržiūrai ir sumontuoti.
Kiekvieną dieną ryte jungėmės į susitikimą Zoom platformoje, kurio metu mokiniams iš partnerių
mokyklų pristatėme užduotį, pasitelkę filmuotą medžiagą ar vaizdines pateiktis, smulkiai paaiškinome
kiekvieną užduoties etapą ir pateikėme pavyzdžių. Nepaisant tūkstančių mus skiriančių kilometrų, tuo
pat metu virtualiai susijungę mokiniai iš Lietuvos, Prancūzijos, Ispanijos ir Italijos piešė bendrą koliažą, iš
molio lipdė antidiskriminacijos simbolį drugelį bei repavo. Ir nors darbo turėjome išties daug, rezultatai
džiugino.
Išties smagi patirtis ir puikus įrodymas, kad viskas įmanoma!
Dėkojame projekte dalyvavusiems 7-8 klasių moksleiviams bei gausiam šaunių mokytojų būriui: anglų
kalbos mokytojoms Ritai Bakanienei, Eglei Bridikienei, Loretai Kamarauskienei, Renatai Žemaitienei,
dailės mokytojoms Mildai Tverkutei ir Daivai Varslavėnienei, IT mokytojai Editai Juknienei ir muzikos
mokytojoms Justinai Bradauskienei, Eugenijai Drungilienei ir Kristinai Šileikienei.